XX干警个人先进事迹材料

玉愧如

    xxx，男，x族，共产党员，xxx年xxx月出生，xxx年参加工作，现为xxx公安局一名特巡警。xxx年被xxx公安局聘为实战教官。入警以来，先后多次荣获县局嘉奖（此处可展开详细说明每次获奖情况）。
    参加公安工作以来，xxx同志时刻以一名人民警察的标准严格要求自己，凭着对民族团结工作的热情、决心和为人民群众办实事的工作态度，用实际行动带头发挥先锋模范作用。在工作岗位上，认真学习、努力钻研，爱岗敬业，严于律己。他用忠诚和执着，无私和奉献，诠释着一名公安民警的使命和职责，为xxx市的公安工作做出了突出的贡献。

XX干警个人先进事迹材料

    在执法办案过程中，xx同志不止一次面对危险和生死考验，也正是这些经历使他深知基层民警日常训练的重要性和必要性。从教官的角度考虑，要想让一线民警真正认识到训练是一项“保命工程”首先必须让他们要从思想上去认识，所以xx同志认真梳理和总结了一些案例失败的原因，总结案件中民警思想认识和危险预判不到位，应用警械武器不到位，应用法律不到位，侥幸心理大于理性判断等“通病”，再结合xx自己的亲身经历，设置了适用于xx市公安机关的警务实战意识与常见警情处置等诸多课程。

    训练中，他对学员们的要求非常严格，他说只有这样，才能让大家练就过硬本领，提升团队作战能力，平时多流汗、战时少流血。通过案例展示，理论提示，规范执法要素，警情模拟等方法设置形式多样的训练科目，目的是为解决基层一线还存在的“追不上、说不过、打不赢”的现状。同时也必须清醒的面对民警厌训情绪，因此在警务技能培训任务中，对防暴处突、防卫与控制、基本战术、警情模拟、应用射击、单警装备使用等，还需要不断总结探索形式多样的教学教法，运用情景模拟训练、案例演示、演练对抗、相互交流等教学方法开展训练，重点培养民警的实战技能应用、安全理念、战术理念等方面，真正使参训民警理解训练和实战的必然联系。

    担任警务实战教官以来，xx同志完成各类警务实战培训任务xx余期，培训民警、学员累计xx余人次。xx始终将“实”与“练”融入教学之中，以“与时俱进、不断创新”的精神服务警务实战教学工作。

    xx年的从警之路，xx同志从最初的警营新人，到如今的实战教官，他一直都努力做好警队“排头兵”，执法办案危险时刻冲在最前头，疫情防控昼夜奋战站在最前头，锻造过硬队伍做在最前头，他用自己的努力与付出，诠释着对党和人民的忠诚，对警察这个神圣职业的无比热爱，认真履职、守土尽责，就是xx同志从警一生的不变信仰！